Щёголева Татьяна Александровна
28.01.2020 -
- 20.02.2020
Что и как оценивать в "перевернутом классе"?
Что оценивать и как оценивать при перевернутом классе? Какие инструменты оценивания удобно использовать для этого? Какова роль формирующего оценивания при перевернутом классе?
Учителю необходимо определить для себя приоритеты: какие тесты ему нужны и в каком формате.
Разумеется, составляя тест, учитель должен четко ориентироваться или на дистанционное обучение, или на работу в компьютерном классе, или на групповые и фронтальные формы работы в классе с интерактивной доской, мобильными устройствами в "перевернутом классе".
На что следует обратить внимание при выборе сервиса/программы/платформы для разработки тестовых заданий?
-
интерактивность тестов;
-
удобный интерфейс;
-
разнообразие видов тестов;
-
возможность использования изображения, символов, аудио и видео;
-
учёт возрастных особенностей учащихся;
-
возможность использования тестов данной оболочки в мобильных телефонах, андроидах, планшетниках;
-
простота составления тестов;
-
дешевизна или вообще полная бесплатность;
-
удобство их тиражирования.
О сервисе Оnline Test Pad
Задание
-
Изучить предложенные информационные материалы: О формирующем оценивании; Критериальное оценивание; Стратегии и инструменты формирующего оценивания
-
Разработать в предложенном сервисе тест (типы вопросов/заданий должны быть различными, не менее 5-6). Обратить внимание на возможность настройки сертификации (элемент геймификации).
-
Встроить авторский продукт в интерактивную презентацию, созданную на предыдущем этапе мастерской.
Сертификат за успешное прохождение теста.
Примечание:
"успешным" считается тест, если получена оценка 3 и выше
