
Щёголева Татьяна Александровна
28.01.2020 -
- 20.02.2020
Все гениальное просто!?
«Ум заключается не только в знании, но и в умении применять знания на практике»
Аристотель
Планирование деятельности на уроке самый важны момент в перевернутом классе. Нам хорошо знакомо проектное обучение, проблемное обучение, исследовательское и игровое. Поэтому необходимо создавать соответствующие учебные материалы, продумывая деятельность в цифровой среде для организации совместной работы учащихся и используя инструменты поддержки. А также организовать самопроверку.

Задание
-
Осваиваем 2 сервиса (на выбор, хотя можно и все попробовать) создания интерактивных дидактических игр: Learnis.ru (квестовая комната) и JeopardyLabs (викторины). Разрабатываем в них задания для обучающихся по выбранной на предыдущих этапах теме. (Интерактивные задания в LearningApps.org)
-
Создаем интерактивную презентацию, в которую встраиваем все готовые продукты. Презентация должна раскрывать работу обучающихся на данном уроке/занятии. Обратите внимание на возможности сервиса для организации опроса, тестирования, голосования. Превратить обучающихся из пассивных зрителей в активных участников поможет Zeetings.
МАТЕРИАЛ ДЛЯ УРОКА
Сценарий урока
А вы слышали гимн математиков? Нет? Тогда вам точно сюда: Квестовая комната - "Решение жизненных задач" (для всех, работа в микрогруппах). При прохождении квеста ребят ждет сюрприз. Есть возможность работы с МУ
Номер квеста: 165115
Код-ответ в квесте: 13252
Викторина - "Конус" для закрепления знаний ("слабые" студенты после выяснения всех вопросов/пробелов по теме, совместно с преподавателем)
Опрос - "Усеченный конус" для закрепления знаний
