top of page

Все гениальное просто!?

«Ум заключается не только в знании, но и в умении применять знания на практике»

Аристотель

Планирование деятельности на уроке самый важны момент в перевернутом классе. Нам хорошо знакомо проектное обучение, проблемное обучение, исследовательское и игровое. Поэтому необходимо создавать соответствующие учебные материалы, продумывая деятельность в цифровой среде для организации совместной работы учащихся и используя инструменты поддержки.  А также организовать самопроверку.

Гифка с Gifius.ru (5).gif

Задание 

  1. Осваиваем 2 сервиса (на выбор, хотя можно и все попробовать) создания интерактивных дидактических игр: Learnis.ru (квестовая комната) и JeopardyLabs (викторины). Разрабатываем в них задания для обучающихся по выбранной на предыдущих этапах теме. (Интерактивные задания в LearningApps.org)

  2. Создаем интерактивную презентацию, в которую встраиваем все готовые продукты. Презентация должна  раскрывать работу обучающихся на данном уроке/занятии. Обратите внимание на возможности сервиса для организации опроса, тестирования, голосования. Превратить обучающихся из пассивных зрителей в активных участников поможет Zeetings.

МАТЕРИАЛ ДЛЯ УРОКА

Сценарий урока

А вы слышали гимн математиков? Нет? Тогда вам точно сюда:  Квестовая комната -  "Решение жизненных задач" (для всех, работа в микрогруппах). При прохождении квеста ребят ждет сюрприз. Есть возможность работы с МУ

Номер квеста: 165115

Код-ответ в квесте: 13252

Викторина -  "Конус" для закрепления знаний ("слабые" студенты после выяснения всех вопросов/пробелов по теме, совместно с преподавателем)

QR код викторины конус.png

Опрос -  "Усеченный конус" для закрепления знаний 

11.PNG
Интерактивная презентация
004670-black-white-pearl-icon-arrows-cut
я с непрокиной1.JPG

© 2020 Щёголева Т.А.

bottom of page