Готовим ингредиенты для видеоурока
В составе хорошего видеоурока:
-
методически продуманный сценарий,
-
качественные заготовки,
-
и ..... харизма педагога, объясняющего материал.
Как создать сценарий для урока?
Надо продумать, какую информацию мы хотим дать ученикам и как ее преподнести.
Желательно, чтобы материал был визуализирован с помощью опорных схем, диаграмм, наглядных рисунков.
Неплохо включить в объяснение вопросы для самоконтроля, которые помогут ученикам акцентировать внимание на важных моментах. При этом можно предложить учащимся использовать видеопаузу и самопроверку, а можно построить объяснение в стиле вопрос-ответ, а задания на проверку понимания добавить потом (на последующих этапах тренинга) с помощью конструктора интерактивного видео.
Как сделать заготовку для скринкаста?
Самый простой вариант - это анимированная презентация PowerPoint. Создаем презентацию, помещая в нее опорные схемы, рисунки, добавляем анимацию, а потом превращаем в видео, используя сервис видеозахвата экрана. Одним из удачных сервисов для реализации этой цели является screencast-o-matic
-
Подобрать тему для видеоурока.
-
Разработать сценарий видеоурока. Подумать над вопросами и заданиями для самоконтроля учениками понимания темы.
-
Создать презентацию в программе PowerPoint и добавить к ней анимацию либо "порепетировать" объяснение материала в программе Paint
-
Продумать слова, которые будут произнесены при объяснении материала.
-
Загрузить заготовку урока презентацию (желательно анимированную презентацию в PowerPoint) в свой дневник/блог/сайт и отметить в таблице продвижения "да" в столбце соответствующего этапа
Можно строить лекцию на основе "живого" объяснения: рисовать схемы, записывать формулы по мере объяснения материала. Для этой цели подойдет простая программа, входящая в стандартную комплектацию Windows - Paint. Фильм создаем, по-прежнему, с помощью сервиса видеозахвата экрана.
Причем ничто не мешает нам встраивать при этом картинки или другой контент с помощью каких-то иных программ. Этот вариант хорошо подходит для теоретических вопросов математики и физики.
Для чего нужна анимация?
-
Чтобы визуальный образ разворачивался по мере нашего объяснения материала. Таким образом, мы сможем синхронизировать то, что мы говорим и то, что видит ученик на слайде, а значит, облегчить понимание. Иногда даже текст (определение, ключевую мысль) лучше записать на слайде, чтобы ученик не только услышал, но и зафиксировал зрительно. Но в основном, это должны быть схемы, опорные сигналы, образы, рисунки.
-
. Чтобы сделать какой-то процесс наглядным, проиллюстрировать его динамику по этапам, показать, как она разворачивается во времени. Динамические схемы особенно важны для естественнонаучных предметов: физики, химии, биологии, географии. Но, пожалуй, и для математиков, и для гуманитариев здесь есть где развернуться.
Можно строить лекцию на основе "живого" объяснения: рисовать схемы, записывать формулы по мере объяснения материала. Для этой цели подойдет простая программа, входящая в стандартную комплектацию Windows - Paint. Фильм создаем, по-прежнему, с помощью сервиса видеозахвата экрана.
Причем ничто не мешает нам встраивать при этом картинки или другой контент с помощью каких-то иных программ. Этот вариант хорошо подходит для теоретических вопросов математики и физики.
Презентация
Тема урока: Основные тригонометрические тождества и следствия из них
Курс: 1
Для лучшего восприятия анимации (перемещение объектов) лучше воспользоваться оригиналом
